Este projeto busca analisar e promover a transparência e democratização dos dados educacionais, com base na teoria do Governo Aberto. Avaliamos a adesão às "Melhores Práticas para Dados na Web" da W3C nas cidades de São Paulo, comparando-as com outras cidades brasileiras: Campo Grande, Curitiba, Manaus e Salvador.

• Avaliar a qualidade e a acessibilidade dos dados educacionais;
• Comparar as práticas de transparência entre diferentes cidades;
• Fornecer recomendações para melhorar a abertura de dados.

Selecionamos essas cidades não apenas por sua representatividade regional, mas também por suas características únicas em termos de tamanho, desafios educacionais e compromisso com a transparência e os dados abertos.