Binnen de opleiding Communication & Multimedia Design werken we met een aantal minoren, waaronder de minor “The Next Web”.

In The Next Web staan vernieuwende webprojecten en apps centraal, waarbij we proberen om mens en techniek zo nauw mogelijk op elkaar aan te laten sluiten. We vinden het belangrijk dat multimedia-ontwerpers begrijpen voor wie ze producten maken en waarom. Opdrachten komen uit het bedrijfsleven, de nonprofitsector of de overheid en lopen via het Kenniscentrum van CMD. Daarnaast gaan we partnerschappen aan met bedrijven om samen tot nieuwe inzichten en uitwisseling van kennis, ervaring en talent te komen.

Deze minorwijzer geeft een overzicht van de structuur en inhoud van de minor, van de deadlines en de oplevervoorwaarden.

Veel afgestudeerde cmd-ers komen in het werkveld terecht als interaction/user experience designer, webvormgever, adviseur of programmeur. In deze minor wordt aandacht besteed aan al deze aspecten van het werkgebied. Daarnaast is er veel aandacht voor de aanpak van een opdracht: Hoe werk je vanuit een vaak een onduidelijk probleem, naar een werkende oplossing en hoe hou je rekening met alle belangrijke en relevante variabelen.

De minor the next web heeft een aantal communicatiekanalen. Het belangrijkste kanaal is de mailinglist. Alle grote mededelingen worden hierop gedaan. Voor deze mailing lijst * moet * je aangemeld zijn. Meld je hier aan.

Voor de dagelijkse directe communicatie hebben we een eigen Slack Team Zorg dat je daar lid van bent. Tijdens de introweek kunnen we je helpen om dat voor elkaar te krijgen.

Daarnaast is er de de website van de minor https://www.thenextweb.eu. De website verzamelt de informatie die via andere kanalen is verspreid. College materiaal zal hierop verschijnen.

Naast deze kanalen is de minor ook actief op twitter en op facebook. Op twitter onder het account @minorthenextweb, facebook als de groep mtnwcmd. De informatie op deze kanalen is bedoeld als achtergrondmateriaal. Je hoeft deze kanalen niet actief te volgen, er zullen geen belangrijke organisatorische mededelingen worden gedaan.

Het rooster van de minor is te vinden op de https://www.thenextweb.eu. De complete planning vind je op Google Calendar. Voeg deze Calendar toe aan je eigen agenda.

Jan-Wessel Hovingh

Aanwezig: Maandag t/m Donderdag
Plaatje + verhaaltje: cmd site.

Expertise: Interactieontwerp, User Experience Design, Grafische Vormgeving, Design Research, Klanten Rol: Minorcoördinatie, regelneef, flapdrol, docent design & user experience Achtergrond: Communicatie Vormgeving Academie Minerva Groningen, Master Design Willem de Kooning Academy Rotterdam. 18 jaar ervaring als (interactie) ontwerper & vormgever, zowel freelance als in dienstverband.

Afspraken via MijnCMD Consults Mentorgesprekken

Raymond van Dongelen

Aanwezig: op dinsdag t/m donderdag. Dinsdag en donderdag tot 14.45.
Plaatje + verhaaltje: cmd site.

Expertise: Design science, Informatica voornamelijk toegespitst op Apps.
Rol: app lessen, design science.
Consults: Afspraken kan via de CMD-website.

Achtergrond: HBO Informatica aan de NHL Hogeschool,
Master applied communication science Universiteit Twente.

Afspraken maken via de mijncmd.

Sjef Smeets

Aanwezig: Maandag t/m donderdag
Plaatje + verhaaltje: cmd site.

Expertise: Interaction Design, Research, Functional Design, Usability, Experience Design
Rol: Interaction design

Amarins Schuilenburg

Aanwezig: maandag t/m donderdag
Plaatje + verhaaltje: cmd site

Afspraken: mondeling aangeven tijdens intervisie.

Expertise: Projectmanagement, Scrum Achtergrond: Media en Entertainment Management, Certified scrum master, Managementvaardigheden, eigen bedrijf in (klant)communicatie, commercieel consultant

Tjerk Dijkstra

Expertise: Front/backend development; Achtergrond: CMD Leeuwarden, iWink Groningen

Aanwezig:

• Elke werkdag kan worden gebruikt om lessen/ consults en tutorgesprekken te plannen.
• Binnen deze dagen ben je inzetbaar.
• Afwezigheid buiten de daarvoor bestemde periodes overleg je met je groep en de minoreigenaar.
• Je zult een hele goede reden moeten hebben voor afwezigheid willen we daar rekening mee houden.
• Lessen starten op de aangegeven tijd, ben je te laat dan kom je niet meer binnen.
• Je gaat niet eerder weg dan dat de les is afgelopen.

In dit hoofstuk vind je meer informatie over de inhoud van de minor.

Productowner overleg De productowners van alle teams komen op maandagochtend bijeen om te overleggen over de dagelijkse gang van zaken in de minor. Hierbij is de minorcoördinator aanwezig.

Weekopening

Elke week start met een weekopening. Elke weekopening heeft dezelfde structuur. Ten eerste worden er organisatorische zaken besproken. Zoals de planning van de week. Daarnaast zullen een aantal studenten een actueel onderwerp uit het vakgebied op pakken. Elke student wordt voor een sessie ingedeeld.

Community bijeenkomst

Om je te helpen om te werken aan je kennis op een bepaald vakgebied zijn er community bijeenkomsten. Deze bijeenkomsten kun je gebruiken om te overleggen met een docent en met medestudenten over het onderwerp.

Er zijn communities voor:

• Design research (door Raymond)
• Design (Jan Wessel)
• Production (door Raymond)
• Intervisie projectmanagement (Amarins)

Als je een project start, dan is er vaak nog veel onduidelijk. De opdrachtgever geeft je een probleem, maar weet vaak niet goed naar welke oplossing hij op zoek is. Daarnaast is het niet duidelijk welke oplossing zou kunnen werken.

Door Design research leer je gestructureerd te gaan zoeken naar een oplossing voor een „design gap”. Op basis van het design thinking framework weet je welke stappen je kunt doorlopen.

Voor de sessie wordt gebruik gemaakt van het boek „Design thinking” van „Robert Curedale”.

Interaction design binnen de minor sluit naadloos aan bij design research. Je zult veel moeten ontwerpen, veel moeten prototypen en dit voorleggen aan de eindgebruikers. Begrijpen ze wat je gemaakt hebt en levert het het gewenste resultaat op?

De programmeerlessen worden op een aantal verschillende niveaus gegeven. Ten eerste is er het onderscheid tussen web programmeren en app programmeren. De app programmeer sessies zijn bedoeld voor gevorderde programmeurs.

De web programmeer sessies die op dinsdag worden gegeven zijn bedoeld voor beginnende programmeurs, de sessie die op donderdag worden gegeven zijn bedoeld voor gevorderde programmeurs.

Voor de programmeurs die een stap verder willen is er de software engineering community. In de community of Software Engineering worden software engineering in de breedste zin van het woord behandeld. Principes als UML, Design patterns, frameworks maar ook Data structuren, object oriëntatie, polymorphisme, overerving, recursie en data encapsulatie komen aan bod. De community komt twee wekelijks bijelkaar. Contact persoon is Gerben Wiersma.

Je wilt een mooie site maken. Of een app. Of beide. Hij moet het doen op een Android en een iPhone. iPhone 6? Die ook. En met touch-screen functionaliteit. Maar hij moet het ook goed doen op een gewone computermonitor. Dat betekent dat je rekening moet houden met duizenden devices en duizenden resoluties tussen 240x180 en 2560x1600 pixels.

We need a responsive designer.

Of het nou UX, UI of grafisch ontwerp is, de tijd dat je een Photoshopbestand bij de HTML'er of developer over de schutting gooit en terugkomt als het klaar is, ligt achter je. Je leert om binnen een team na te denken over functionaliteit, gebruiks-ervaring en esthetiek. Een design samenstellen in een agile traject, gebaseerd op Rapid Prototyping.

Snel demo's opleveren om te kijken of je ideën werken. Testen. Werkt niet? Geeft niet. Doen we het nog een keer. Development en design gaan hand in hand. Is het dan alleen nerden wat de klok slaat? Nee. Een goed ontworpen site of app staat of valt met een ideale mix van functionaliteit en esthetiek. Wat wordt als 'mooi' of 'prettig' ervaren, en waarom? Je leert designtools gebruiken en weloverwogen keuzes te maken op met van kennis van kleur, beeld en typografie. Pittig? Ja. Hard werken? Ja. Maar wel gaaf.

Ben je Scrum Master of Product Owner? Iedere twee weken komen jullie bijeen om te bespreken hoe het met de competentie Projectmanagement gaat. Jullie wisselen informatie, ervaringen en tips aan elkaar uit. Hierbij is de docent Projectmanagement aanwezig.

Het aanpakken van een project is moeilijk. Je team is nieuw, de opdrachtgever is nieuw. Je kent het probleem niet, het domein niet. Maar toch wordt je gevraagd naar welke oplossing haalbaar is. Om hier grip op te krijgen maken we gebruik van de werkmethode scrum. In de derde week van de minor zal er een bootcamp scrum worden georganiseerd. Na deze bootcamp heb je voldoende kennis om scrum toe te passen in je project. Scrum valt onder de competentie Projectmanagement.

Je pakt de opdracht aan met je team. Hiervoor heb je een goed team nodig. Bij alle teams zullen we letten op het teamproces.

Dit teamproces heeft een zachte kant: hoe zijn de expertises verdeeld, worden problemen besproken, wat is er gedaan om een team te formeren.

Het teamproces heeft ook een harde kant: wordt er gestructureerd gepland, wat staat er allemaal in product backlog, hoe is de werkverdeling geweest, wordt er gereflecteerd op het handelen, wordt er iets met de reflectie gedaan?

Je team wordt bij de start van het semester gekoppeld aan een ander team. Dit andere team kun je inzetten om tussentijds feedback te krijgen op je werk. De feedback die je gegeven hebt neem je schriftelijk mee, en kun je inzetten voor de competentie sharing.

De beoordeling van alle competenties wordt gedaan door vakdocenten. Bij elke competentie die je wilt laten beoordelen maak je een verantwoording. In deze verantwoording geef je puntsgewijs aan waarom je de competentie hebt behaald. Hierbij maak je gebruik van de behaviours van de competentie.

Gebruik hiervoor de aanwijzingen op de cmd website: Het profiel is hier te vinden. Gebruik ook de niveaubeschrijvingen, die vind je hier.

Belangrijk bij de beoordeling zijn twee zaken. Ten eerste moet is het belangrijk om dat je laat zien dat je een goed proces hebt gevolgd. Laat zien dat je geëxperimenteerd hebt, laat tussenproducten zien e.d. Ten tweede is het eindniveau van belang. Je zult ook een minimaal eindniveau moet halen voor een competentie.

• Zorg ervoor dat er overeenstemming is met de beoordelende docent(en) over de criteria van de beoordeling, leg deze criteria helder vast in je pop
• Het gaat hier minimaal om het gedeelte van je pop waarin de competentie staat beschreven + het werk dat beoordeeld moet worden.
• Slordig geschreven documenten kunnen leiden tot annulering van de beoordeling.
• Beoordelingen op expert niveau worden altijd individueel gedaan.
• Er moet (uiteraard) overeenstemming zijn tussen de beoordelende docent en student over de voorwaarden waaraan het traject moet voldoen.

Binnen de minor worden de volgende toetsvormen toegepast:

• Integrale assessment
• Individueel assessment
• Reflectie (zelf assessment)
• Peer assessment
• Groeiportfolio

Deze vormen worden in detail beschreven in het toetsplan CMD.

Vanuit het Kenniscentrum Multimedia worden er een aantal projecten aangeboden. De opdrachten zijn vooraf besproken met Raymond en Jan Wessel.

Tijdens de kick-off worden deze projecten gepresenteerd. Kies zorgvuldig op basis van je leervragen. Niet alle opdrachten bieden bijvoorbeeld ruimte voor een onderzoekstraject.

Naast de opdrachten die door het kenniscentrum worden aangeboden, kun je een eigen opdracht doen. Als je een eigen opdracht wilt doen, dan moet je dit tijdig bespreken met Raymond. In de praktijk betekent dit dat je voor de laatste maand van de minor toestemming moet hebben, om de volgende minor een eigen opdracht te mogen doen.

Als je in deze periode productowner wilt zijn, dan kun je dit in de eerste week aangeven. In de tweede week komen de productowners bijeen, en worden de opdrachten verdeeld.

Wie geen productowner wil zijn selecteert uit de verschillende opdrachten zijn top drie. Per opdracht geef je een motivatie aan.

De motivaties worden door de productowners doorgenomen, en zij kiezen met wie ze het gesprek willen aangaan. De sollicitatie gesprekken hebben een lengte van maximaal 10 minuten. Van belang bij de teamsamenstelling zijn:

• Goede mix ervaren en onervaren studenten
• De aangegeven voorkeuren moeten zoveel mogelijk worden gehanteerd
• Max 6 mensen per team

Tijdens dit hele traject zijn er docenten aanwezig. De rol van de docenten is ondersteunend, de productowners zijn als groep verantwoordelijk voor het samenstellen van de groepen.

• Scrum bootcamp: In twee dagen worden de belangrijkste zaken van scrum doorgenomen.
• Leerdoelen review: Je leerdoelen voor de komende periode worden doorgenomen met een peer.
• Deadline 1: Inleveren materiaal dinsdag 29 maart uiterlijk 23.23
• Conceptpresentatie: In vijf minuten geef je weer hoe jullie team het probleem gaat aanpakken, welk concept hebben jullie voor ogen. Bij de conceptpresentatie kan de opdrachtgever worden uitgenodigd.
• Deadline 2: Inleveren materiaal 15 juni uiterlijk 7.59 (ochtend)
• Presentatie: Eindpresentatie. Je geeft een duidelijk beeld van het eindproduct.

Je bent vrij in de keuze voor het materiaal dat je aanlevert bij de assessments. Bij het eerste assessment zijn er wel zaken die we graag willen zien.

Design gap:

• Huidige situatie
• Gewenste (middelen vrije) situatie
• Meerdere iteraties die meer inzicht geven over probleem en oplossing.

Een professionele organisatie:

• Duidelijk zichtbaar dat er goed gepland wordt.
• Inzichtelijk dat er gestructureerd gereflecteerd en geleerd wordt
• Inzichtelijk dat bekend is welk werk en nog ligt.

Presentaties: Beide presentaties zijn verplicht. Bij afwezigheid wordt het assessment geannuleerd.

Het materiaal lever je als groep aan in een zip bestand. Dit zip bestand verstuur je naar Raymond van Dongelen via wetransfer. In het hoofdstuk inlevervoorwaarden wordt de structuur van de zip file besproken.

CMD is een vraaggestuurde, competentiegerichte opleiding. Je leert (binnen grenzen) wat jij wilt leren. Dit geeft veel vrijheid, maar ook veel verantwoordelijkheid. Hoe weet je of hetgeen waar je mee bezig bent van voldoende niveau is?
In de beoordeling wordt gekeken naar het bewijsmateriaal dat jij geeft voor jouw leerdoelen in jouw situatie.

Het leertraject is vormgeven rondom de PDCA cyclus. Je start met een plan, in de context van cmd een pop. Met dit plan ga je aan de slag "do". gedurende dit traject stel je je pop bij, en maak je concreet wat je geleerd hebt "check". Aan het eind van het traject reflecteer je, en stel je je handelen bij "act".

De beoordeling binnen de minor is gebaseerd op het toetsplan van CMD.

Om er voor te zorgen dat je de periode goed plant, maak je een persoonlijk ontwikkelingsplan. Dit pop is je middel om er achter te komen hoe je aan je ec’s gaat komen. Je bespreekt hierin het bewijsmateriaal dat je wilt gaan vergaren voor de competenties waarin je je wilt verbeteren. Bouw door op feedback die je in de vorige jaren van je studie hebt gekregen. Je pop bespreek je met je mentor, doel is om zekerheid over je aanpak te krijgen. Voordat je een assessment in gaat maak je een verantwoordingsdocument voor de competentie die je laat beoordelen. Hierin beschrijf je waarom je nu competent bent. Het pop speelt geen rol in reguliere assessments.

Elke student heeft een mentor, met de mentor bespreek je je plannen voor de periode. Je mentor is meestal ook je tutor. Gebruik je mentor om je te adviseren over hetgeen je kunt leren, en vraag feedback op je plannen.

In de Body Of Knowledge and Skills kun je vinden welke literatuur de opleiding aanraad om je een bepaald onderwerp eigen te maken. Daarnaast hebben we binnen de minor de "Toolboks". Dat is een koffer met Minorspecifieke literatuur. Van de meeste boeken hebben de digitale versies zodat niemand zonder hoeft te zitten.

Aan het begin van de minor maak je in overleg met je mentor een inventarisatie van welke kennis en vaardigheden je van plan bent om te ontwikkelen. De punten verwerk je in je persoonlijk ontwikkelingsplan (POP). Input voor dit plan is de feedback/ feedforward die je bij vorige assessments hebt gekregen. Hoe verder je komt in de minor, hoe concreter je kunt zijn over wat de leeropbrengst van de minor is geweest. Aan het einde van de minor kun je daardoor een heldere rekening presenteren aan je beoordelaars waaruit blijkt op welke gebieden je welke kennis hebt verworven en waaraan dit te zien is. Om een heldere rekening te maken is het verstandig om tijdens de minor te werken aan een timeline. De timeline bevat de stappen die je gezet hebt om iets te leren. De timeline maakt onderdeel uit van het groeiportfolio, de rekening bestaat uit een heldere koppeling tussen de behaviours/ leerdoelen en bewijsmateriaal.

Aan de hand van de rekening krijg je feedback en feedforward van je beoordelaars. Dit vormt weer de basis voor je plannen voor de volgende periode.

Het groeiportfolio:

• Relevante feedback op de competenties waarop je je op wilt ontwikkelen
• De timeline
• Reflectie
• De rekening

Reflectie:

• Een reflectie op de afgelopen periode

De rekening bestaat uit de volgende zaken:

• De competentie waaraan je hebt gewerkt
• Aantal ec + niveau
• Een indicatie van de tijdsinvestering
• Leerdoelen + behaviours waar je aan gewerkt hebt
• Per leerdoel een zakelijk uitleg waarom je het leerdoel behaald/ niet behaald hebt. Dit kan een verwijzing naar een specifiek stuk documentatie zijn, een verwijzing naar een specifieke functie in je code.
• Voor programmeerdoelen is het zeer verstandig om gebruik te maken van versiebeheer (zoals github). Geef de beoordelende docenten toegang.

Stel je wilt beter worden in het doen van literatuuronderzoek. In het begin van de periode kun je hier een aantal doelen bij bedenken:

• Ik wil minimaal 10 externe bronnen doornemen
• Ik vat deze stukken samen
• Ik selecteer de bronnen op basis van een onderzoeksvraag

Deze doelen staan in je pop, en bespreek je met je mentor. Met hem bespreek je ook het niveau en het aantal ec dat je hiervoor kunt opnemen.

In je timeline beschrijf je hoe je hier aangewerkt hebt. Bijvoorbeeld welke websites je hebt gelezen, welke boeken je hebt geraadpleegd en wanneer.

In de rekening beschrijf je de resultaten. Dit doe je heel concreet:

• Ik heb 10 externe documenten doorgenomen: resultaten zijn te vinden in ..
• Samenvattingen van de stukken zijn te vinden op ..
• Onderzoeksvraag is deze, en die is goed omdat ...

Bij code kun je verwijzen naar specifieke commits die aantonen dat je iets geleerd hebt.

Bij elk assessment wordt je beoordeeld aan de hand van je eigen leerdoelen. Bij het assessment zijn drie docenten betrokken. De rekeningen vormen de belangrijkste input voor het assessment. Een assessment heeft een doorlooptijd van twee uur. Aansluitend aan het assessment krijg je feedback van je beoordelaars. Deze feedback ontvang je binnen twee weken ook schriftelijk via de cmd website. De ec's die zijn verkregen worden binnen twee weken verwerkt in Educator.

De schriftelijke feedback en feedforward gebruik je in het volgende semester voor je nieuwe leerdoelen.

Het assessment start met het vaststellen van te te beoordelen competenties. Het te beoordeelen team neemt de leiding om uit te leggen waarom teamleden competent zijn. Centraal staat het geven van een toelichting van het competent zijn op de opgenomen competenties.

• Presentatie door je team van de aanpak van het project 30 min
• Individueel assessment ronde 1 (30 min)
• Individueel assessment ronde 2 (30 min)
• Overleg beoordelaars 15 min
• Toelichting beoordeling + feedback 15 min

Teamwork wordt aan het eind van de periode beoordeeld. Binnen de minor wordt expert niveau niet beoordeeld. De professionaliteit van de interne organisatie van het team worden ook meegenomen in de competentie. Een schriftelijk verantwoording is essentieel. Denk bij teamwork aan de volgende zaken:

• Er is gedurende het project zichtbaar welke taken er verricht moeten worden
• De expertise van het team is benut
• Er is een gestructureerde aanpak van de werkweken, in sprints/ daily standups/ retrospectives.
• Van dit alles is schriftelijk bewijsmateriaal.

Neem je Projectmanagement EC’s op dit semester? Dan ga je aan de hand van de werkmethode scrum operationeel leidinggeven aan een projectteam en contact onderhouden met opdrachtgever en belanghebbenden. Voor projectmanagement op gevorderd niveau is het belangrijk dat je verdieping zoekt en niet meer op basisniveau ‘doet'. Je gaat aan de hand van situaties bewust keuzes maken, middelen inzetten of zaken aanpassen. De tweedeling Leiderschap en Administratieve Organisatie is binnen Projectmanagement erg belangrijk. Je werkt aan een goede relatie tussen Scrum Master en Product Owner. Als laatste zet je het scrumproces bewust in en let hierbij op drie elementen: rollen, middelen, meetings. Je inzet binnen de intervisiegroep wordt meegenomen in de beoordeling.

Er zijn een aantal manieren om binnen de minor te werken aan de competentie sharing:

• Je kunt werken aan je online reputatie op platformen als GitHub en Stackoverflow. Als je op deze platformen een bepaalde reputatie hebt behaald, dan kun heb je aangetoond dat je goed kunt samenwerken.
• Je kunt je peerteam op een professionele manier reviewen. Je gebruikt hier een gestructureerde aanpak voor, en geeft gestructureerd en schriftelijk feedback.

Growth & Reflection wordt aan het eind van het semester beoordeeld door je mentor. Hierin spelen een aantal zaken een rol:

• Gemaakte plannen (pops)
• Reflectieverslag

De beoordeling vindt plaats in de vorm van een assessment. Expert niveau wordt niet binnen de minor beoordeeld.

Dit document beschrijft de inlevervoorwaarden van "the next web", materiaal aangeleverd bij peer- en eindassessment dient aan deze eisen te voldoen. Voldoet het materiaal niet aan de voorwaarden, dan wordt het niet beoordeeld. Het materiaal wordt ingeleverd in een zip bestand. Het zipbestand bevat de groepsnaam inclusief code. Dus bijvoorbeeld "NW1 mijn groepsnaam.zip"

Dit bestand bevat de volgende indeling:

• Een readme bestand
• Een link naar een screencast die de mogelijkheden van je eindproduct demonstreert. De screencast heeft een lengte van maximaal 1 minuut. Zet de screencast op vimeo of youtube.
• Het projectrapport
• Een competentie-matrix
• Een map met daarin per groepslid per competentie het bewijsmateriaal. De map bevat het studentennummer en naam.
• 1234 Jan Jansen, binnen deze map het groeiportfolio
• De ingeleverde zip file heeft een grootte van maximaal 100 mb
• De basistekst van het projectrapport exclusief bijlagen is maximaal 50 pagina's
• Video materiaal altijd op vimeo of youtube

Dit geheel wordt digitaal ingeleverd bij de minor via [email protected] via wetransfer.com Documenten bevat in ieder geval:

• Een voorblad met daarop de namen van de groepsleden, groepsnaam, groepscode en tutor
• Een schutblad
• Samenvatting
• Voorwoord
• Inhoudsopgave met hoofdstukindeling en paginanummers
• Inleiding
• Bronnenlijst volgens de APA-norm
• Het taalgebruik is op HBO niveau

Aandachtspunten: Het rapport is volgens de APA norm geschreven. In de teksten een verwijzing naar de bron, in de voetnoot van de pagina de uitgebreide bron en achterin het rapport een volledige bronnenlijst. De verschillende onderdelen van het projectrapport dienen een heldere samenhang te hebben. Zorg dat de conclusies van de research als kader dienen voor de conceptingsfase, en de conceptuele uitwerkingen weer aansluiten bij de Designfase.