Copyright © 2016 Ricard Borrull Baraut

This program is free software: you can redistribute it and/or modify
it under the terms of the GNU General Public License as published by
the Free Software Foundation, either version 3 of the License, or
(at your option) any later version.

This program is distributed in the hope that it will be useful,
but WITHOUT ANY WARRANTY; without even the implied warranty of
MERCHANTABILITY or FITNESS FOR A PARTICULAR PURPOSE.  See the
GNU General Public License for more details.

You should have received a copy of the GNU General Public License
along with this program.  If not, see <http://www.gnu.org/licenses/>.

This BCI game is a Final Degree Project and open source program, designed for the needs of children with cerebral palsy. The game is done in Catalan, but the source code is implemented in English.

	Author: Ricard Borrull Baraut
	e-mail: [email protected]
	Computer Engineering at Rovira i Virgili University (URV)

Cerebral palsy is one of the most frequent causes of motor and postural disability and the most common in children. This term cover a set of complex neurological disorders that affect communication between the brain and muscles, resulting in a non-progressive and permanent state of physical disability. It is not considered as a disease, so its treatment requires a process of personal evolution to achieve their maximum independence through a model of participation in society, balanced with a medical variant. This enables the development of their skills through everyday activities, where new technologies can make a great service. This Final Degree Project aims to use technology as a new opportunity and not as an obstacle for people with motor disabilities. For this reason, it studies and develops low-cost potential brain biosensors for people with cerebral palsy. Part of the project involves the implementation of a 2D game, where the interaction takes place through a BCI system of EEG sensors. This aims to involve the participation of users with cerebral palsy in the APPC - La Muntanyeta, through a user-centered design to evaluate and make improvements in the development. The accessibility obtained in the videogame has achieved the objectives through the implementation of several factors that have been identified from the taken tests in the APPC. For this reason, we can affirm that the use of this support tool helps leisure activities, such as games, that any child wants to play. This work has been developed as APS to work with the real needs of the community in order to enrich it.

La paràlisi cerebral és una de les causes més freqüents de discapacitat motora i la més comuna en infants. Aquesta s'atribueix a un concepte ampli el qual engloba un conjunt de trastorns neurològics complexos que afecten la comunicació entre el cervell i els músculs, resultant en una discapacitat física no progressiva i d'estat permanent de manca de coordinació motora i postural. Com que no és considerada una malaltia, el seu tractament requereix un procés d'evolució de la persona per aconseguir la seva màxima autonomia, mitjançant un model de participació en la societat, equilibrat amb una vessant mèdica. Així s’activa el desenvolupament de les seves capacitats per mitjà d'activitats quotidianes, on les noves tecnologies poden fer-hi un gran servei. Aquest Projecte de Fi de Grau es proposa utilitzar la tecnologia com una nova oportunitat i no un impediment per persones amb discapacitat motora. Per aquest motiu, s'hi estudia i desenvolupa les possibilitats que ofereixen els biosensors cerebrals de baix cost per a persones amb paràlisi cerebral, amb fins interactius, d'oci i lúdics. Part del projecte consisteix en la implementació d'un videojoc 2D, on la interacció es du a terme a través d'un sistema BCI de sensors d'electroencefalograma. Aquest pretén involucrar la participació d'usuaris amb paràlisi cerebral en l'APPC – La Muntanyeta, per mitjà d'un disseny centrat en l'usuari que avaluï i aporti millores en el desenvolupament d'aquest. L'accessibilitat de videojoc aconseguida en aquest procés ha assolit els objectius del projecte gràcies a la implementació de diversos factors que s'han detectat a partir de les proves en l'APPC. Per aquest motiu, es pot afirmar que l'ús d'aquesta eina de suport ajuda a realitzar activitats d'oci que qualsevol infant vol practicar. Aquest treball ha estat desenvolupat com a APS per treballar amb necessitats reals de la comunitat amb l'objectiu d'enriquir-lo.

La parálisis cerebral es una de las causas más frecuentes de discapacidad motora y la más común en niños. Esta se atribuye a un concepto amplio abarcando un conjunto de trastornos neurológicos complejos que afectan a la comunicación entre el cerebro y los músculos, resultando en una discapacidad física no progresiva y de estado permanente de falta de coordinación motora y postural. Como no es considerada una enfermedad, su tratamiento requiere un proceso de evolución de la persona para lograr su máxima autonomía, mediante un modelo de participación en la sociedad, equilibrado con una variante médica. Esta desarrolla sus capacidades mediante actividades cotidianas, donde las nuevas tecnologías pueden ser de gran utilidad. Este Proyecto de Fin de Grado se propone utilizar la tecnología como una nueva oportunidad y no un impedimento para personas con discapacidad motora. Por este motivo, se estudia y desarrolla las posibilidades que ofrecen los biosensores cerebrales de bajo costo para personas con parálisis cerebral, con fines interactivos, de ocio y lúdicos. Parte del proyecto consiste en la implementación de un videojuego 2D, donde la interacción se lleva a cabo a través de un sistema BCI de sensores de electroencefalograma. Este pretende involucrar la participación de usuarios con parálisis cerebral en la APPC - La Muntanyeta, por medio de un diseño centrado en el usuario que evalúe y aporte mejoras en el desarrollo. La accesibilidad conseguida en el videojuego ha alcanzado los objetivos del proyecto gracias a la implementación de distintos factores que se han detectado a partir de las pruebas de usuario. Por este motivo, se afirma que el uso de esta herramienta de apoyo ayuda a realizar actividades de ocio que cualquier niño quiere practicar. Este trabajo ha sido desarrollado como APS para trabajar con necesidades reales de la comunidad con el objetivo de enriquecerlo.